作为一名小学英语教师，回首这一年的教学工作，我深感责任重大，收获颇丰。**将围绕“小学英语教师年度”这一问题，从教学实践、学生成长、自身成长等方面进行详细阐述，以期为同行提供一些有益的参考。

一、教学实践篇

1.教学内容的创新与优化 在过去的一年里，我努力探索新的教学方法，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。对教学内容进行优化，使之更贴近学生的实际需求。

2.教学手段的改进与运用 为了提高教学质量，我不断尝试新的教学手段，如多媒体教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3.教学评价的多元化 在教学过程中，我注重对学生进行多元化评价，**学生的个体差异，为每个学生提供合适的发展空间。

二、学生成长篇

1.学生的英语素养提升 通过一年的教学，学生的英语听说读写能力得到了显著提高，他们在各种英语活动中表现出色。

2.学生学习兴趣的培养 我注重激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中找到自信。

3.学生综合素质的提升 在英语教学过程中，我**学生的全面发展，培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力。

三、自身成长篇

1.教学理念的更新 在教学实践中，我不断反思，更新自己的教学理念，努力成为一名优秀的英语教师。

2.教学技能的提升 为了提高教学效果，我积极参加各类培训，不断提升自己的教学技能。

3.专业的学术研究 在教育教学工作中，我注重学术研究，将研究成果应用于教学实践，以提高教学质量。

作为一名小学英语教师，我在过去的一年里，不断探索、实践、努力为学生的英语学习创造更好的条件。在新的一年里，我将继续努力，为我国英语教育事业贡献自己的力量。